The Missionary Work of Fray Pedro de Gante in the Early New Spain

Authors

  • Carlos Fernando López de la Torre Universidad Nacional Autónoma de México

Keywords:

colonial education, New Spain, open chapel, Pedro de Gante

Abstract

This article is intended to recover the evangelical and educational work of Friar Pedro de Gante in sixteenth-century New Spain. Less well known than other missionary figures, Gante was the first to take as serious commitment with the education and the conversion of the natives of the New World, which is why many aspects of it are attended: the first school of European studies in the city of Texcoco, the school and the open chapel of San José de los Naturales and various mechanisms for their evangelizing labour demonstrating the cultural syncretism that should proceed to their task. The problems they faced in his mission, mainly the complaint of the trustees abuses that prevented the indigenous conversion to Christianity, and the impact of his legacy in later missionary works are also presented.

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Author Biography

Carlos Fernando López de la Torre, Universidad Nacional Autónoma de México

Maestro en Estudios Latinoamericanos por la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Es asistente de investigación en el Instituto Mora y miembro de la red intelectual Interdisciplinary Research Network on Latin America and the Arab World (RIMAAL). Ha escrito varios artículos sobre la historia política y social latinoamericana. Su más reciente publicación “Encuentros solidarios en épocas revolucionarias. La Revolución cubana y el Frente Sandinista de Liberación Nacional ante la causa palestina”, (en prensa) fue el ganador del concurso de ensayos Edward Said“América Latina y Palestina: encuentros y desencuentros” que organizó el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso) en el 2014.

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Published

2017-07-24

How to Cite

López de la Torre, C. F. (2017). The Missionary Work of Fray Pedro de Gante in the Early New Spain. Borders Magazine of History, 21(1), 92–118. Retrieved from https://revistas.icanh.gov.co/index.php/fh/article/view/69

Issue

Vol. 21 No. 1 (2016)

Section

Articles